在“新冠疫情”的沖擊下，線下的公開課培訓(xùn)公司將遭遇嚴(yán)重的生存危機(jī)。整個(gè)行業(yè)的盈利模式與發(fā)展模式需要重新構(gòu)建，80%的線下培訓(xùn)公司將會(huì)倒閉，直播行業(yè)火爆將快速推動(dòng)線下公開課培訓(xùn)行業(yè)重新洗牌。

　　一、首先是用戶需求形式發(fā)生變化

　　線下培訓(xùn)需求由線下向線上轉(zhuǎn)移，線下公開課客源斷流。由于疫情的出現(xiàn)，對(duì)疫情的嚴(yán)防死守，各地實(shí)行封閉式管理。為減少疫情風(fēng)險(xiǎn)也嚴(yán)禁人員聚集，這將導(dǎo)致線下集中公開課培訓(xùn)無法開展，也就是線下培訓(xùn)公司導(dǎo)致無法開展線下培訓(xùn)業(yè)務(wù)。線下公開課停滯，線下公開課培訓(xùn)客源缺失，線下培訓(xùn)公司將直接失去線下收入來源。

　　而線上直播課程無需聽課人員象線下課堂那樣聚集在一個(gè)會(huì)場(chǎng)或教室里，各個(gè)聽課的學(xué)員可以分散在全國各地?？梢栽诩依?、可以在客廳里、可以在辦公室里、可以在車上、可在以陽臺(tái)上隨處隨地的聽課，不受空間地點(diǎn)限制，只要有網(wǎng)絡(luò)隨處可參加到培訓(xùn)課堂中來。

　　直播課堂可以實(shí)時(shí)直播學(xué)習(xí)，也可以重播學(xué)習(xí)，可以多次重復(fù)地學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，極大地方便了學(xué)員溫故知新?？啥啻沃貜?fù)學(xué)習(xí)，不斷深入、全面的理解和掌握課程內(nèi)容。網(wǎng)上課堂不受時(shí)間限制的學(xué)習(xí)，更好地方便了學(xué)員。

　　直播課堂不受時(shí)間、空間、地點(diǎn)限制的課堂優(yōu)點(diǎn)，更適合封閉管理狀態(tài)下的企業(yè)員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，直播課堂直接承接了線下課堂的全部公開課學(xué)員。

　　二、其次是競(jìng)爭(zhēng)形式發(fā)生變化

　　直播+免費(fèi)的線上直播課堂模式爆發(fā)，直接搶走線下培訓(xùn)客源，搶走線下培訓(xùn)公司的客源與市場(chǎng)。

　　直播課堂猛增，直播課搶走線下公開課客源

　　據(jù)相關(guān)研究數(shù)據(jù)顯示，2015年中國直播行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模58億元。2017年中國直播行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模352億元，2018年中國直播行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到518億元左右，預(yù)測(cè)2019年中國直播行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模超700億元。預(yù)測(cè)在2022年中國直播行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模將突破千億元，直播行業(yè)蓬勃發(fā)展。

　　而在職業(yè)教育與培訓(xùn)類的直播來說。各位朋友印象最深的應(yīng)該是2020年1、2月份以來，在釘釘、微贊、小鵝通等各種平臺(tái)上的直播間幾何級(jí)增長。各個(gè)企業(yè)快速啟動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)直播。直播者直接與平臺(tái)通過網(wǎng)上商務(wù)交流，網(wǎng)簽合同，專業(yè)技術(shù)人員在短時(shí)間仙完成設(shè)備和線路搭建，幾小時(shí)內(nèi)就可以完成直播間的建設(shè)。

　　直播教育學(xué)習(xí)不受時(shí)間、空間限制，學(xué)生隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)，想學(xué)哪個(gè)課程就學(xué)哪個(gè)課程，充分滿足了各個(gè)企業(yè)不能集中開會(huì)學(xué)習(xí)，人員分散于各地的狀態(tài)下文化宣傳、工作會(huì)議等學(xué)習(xí)成長需求。

　　三、海量免費(fèi)直播爆模式增加

　　大量的咨詢公司，企業(yè)都開通了免費(fèi)的專業(yè)培訓(xùn)課程，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課程，且都推行免費(fèi)模式，最近一兩個(gè)月，大家感覺最多的應(yīng)該就是在朋友圈里，看到無數(shù)個(gè)免費(fèi)直播課程在轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)發(fā)再轉(zhuǎn)發(fā)。

　　大量的課程噴涌而出。直播課堂的內(nèi)容豐富多樣。課程內(nèi)容有講戰(zhàn)略的、講營銷的、講人力資源的、講流程管理的、講研發(fā)的、講LTC、講疫情危機(jī)與企業(yè)應(yīng)對(duì)策略的、各種企業(yè)經(jīng)營管理內(nèi)容的課程應(yīng)有盡有；直播課堂涉及的行業(yè)廣泛。如講農(nóng)業(yè)的、講制造業(yè)的、講零售餐館文化服務(wù)業(yè)的；直播課堂開講的老師有做管理咨詢的，有企業(yè)的管理者，有院校教授專家等匯集一堂，眼花瞭亂，你方喝罷我登場(chǎng)；直播課堂的開課時(shí)間有上午開課的，有中午開講的，也有下午開課的，還有晚上直播的，一天下來各個(gè)時(shí)間段的課程應(yīng)接不暇。

　　大量的公司建立自己的直播間，進(jìn)行對(duì)外與對(duì)內(nèi)的各種直播。對(duì)外直播進(jìn)行營銷推廣，成本低、速度快、效果佳，容易達(dá)到獲取客戶成交的目的。在企業(yè)內(nèi)部用于培訓(xùn)或會(huì)議及其他活動(dòng)，可以記錄和回放，從而降低運(yùn)營成本。大量知名的公司通過直播快速開展云端辦公與對(duì)外溝通交流與品牌傳播。

　　大量非專業(yè)培訓(xùn)公司的直播大量增加，導(dǎo)致線上培訓(xùn)內(nèi)容大量增加。隨著直播培訓(xùn)的大量爆發(fā)，免費(fèi)的直播課程看都看不完，誰還會(huì)去找線下培訓(xùn)的公開課。

　　四、無收入，無積糧的公開課培訓(xùn)公司只有直接倒閉

　　線下公開課培訓(xùn)公司斷了客源，斷了財(cái)源，同時(shí)線下公開課培訓(xùn)公司絕大部分是小微型公司，本來就抗風(fēng)險(xiǎn)能力極為弱小，如果連續(xù)二三個(gè)月沒有收入來源，將直接導(dǎo)致其無米下鍋，將直接導(dǎo)致公司倒閉。

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